10月23日，崇阳县以大集中学为主阵地，率先启动了“双师课堂”“3＋10”备教研活动，通过教育理念与实践的深度融合，为师生们铺设了一条携手共进、追求卓越的成长之路。

双师协同，共绘新画卷。“双师课堂”超越了传统的单师授课模式，实现了两位乃至更多教师的智慧碰撞与优势互补。在这一模式下，学生们如同置身于知识的海洋，尽情遨游于多元、全面的教育资源之中；而教师们，则在相互启迪与借鉴中，不断精进自己的教学技艺，共同绘制出一幅幅生动、绚丽的教育画卷。

分期推进，逐梦新课堂。“双师课堂”备教研活动分为“名师优课”“梯队培养”与“青苗成长”三大计划，步步为营，稳扎稳打。首期“名师优课”，汇聚各学科精英，以六节精品课程为引领，激发全县教师的教学激情与创新灵感。当天的“名师优课”由陈里平主讲八年级《用全等三角形研究“筝形”》，通过派发学习任务清单，让学生识“筝形”、画“筝形”、折“筝形”、探“筝形”、赏“筝形”。课上，她引导学生探索四边形ABCD的几何奥秘，鼓励学生亲自证明结论，让四边形ABCD在他们笔下展现出筝形的独特魅力；二期“梯队培养”，着眼于青年教师的成长，通过八节的展示课，为他们搭建展示自我、交流学习的广阔舞台；三期“青苗成长”，聚焦于学生的全面发展，通过寓教于乐的课程，点燃学生的学习热情，挖掘他们的潜能与才华。

周密部署，活动精细化。为确保“双师课堂”备教研活动的顺利推进，崇阳县教育局携手大集中学，制定了详尽周密的实施方案。通过建立微信群实时联动、统一时间同步参与、优化教学设计突出学生主体等一系列举措，确保了活动的有序进行与高效开展。在这一过程中，课前备课20分钟，课堂教学40分钟，课后研讨40分钟，教师们积极投入、深入研讨，学生们满怀期待、热情参与，共同书写了一段段关于成长与收获的美好记忆。

携手并进，共筑教育梦。“双师课堂”备教研活动的启动，不仅是传统教学模式的一次创新突破，更是深化教育教学改革的一次生动实践。在“双师课堂”的引领下，崇阳县的初中教育正以创新、奋进的姿态迈向更加辉煌的明天。

（通讯员：饶德斌 编辑：陈超 编审：熊晓辉）